Als die Uni brannte

Im Herbst 2009 hat Österreich die größte StudentInnenbewegung seit langer Zeit erlebt. Jetzt stellen sich viele Fragen: Was wurde erreicht? Welche Lehren können und sollten wir daraus ziehen? Wie soll es nun weiter gehen? Wir wollen in dieser Broschüre unsere Einschätzung dieser Bewegung darlegen und Antworten auf diese Fragen geben, sowie allgemein die Themen Unipolitik und studentischer Widerstand behandeln.

Wir haben gesehen, dass selbst im „verschlafenen“ Österreich Widerstand möglich ist und in der Praxis ein Gefühl von Solidarität und Kollektivität erlebt. Viele StudentInnen haben gemerkt, dass sie sich wehren können und nicht alles einfach hinnehmen müssen. Nach Jahren einer dominant unpolitischen Stimmung und ohne relevante Bewegungen haben diese Ereignisse viele Menschen wachgerüttelt. Nach Wochen von Besetzung und Protest kehrte aber langsam wieder der Alltag auf die Unis und ins Leben der Studierenden zurück.

Während solcher Kämpfe werden auch verschiedene politische Konzepte und Ausrichtungen auf die praktische Probe gestellt. Nun gilt es, Bilanz zu ziehen und der Frage nachzugehen, was die Studierenden und die (radikale) Linke daraus lernen kann und lernen sollte – gerade um für zukünftige Protestbewegungen (aber auch für die „Ruhephasen“ danach und dazwischen) gerüstet zu sein. Und nicht zuletzt geht es auch darum, AktivistInnen der Bewegung, die sich vielleicht erst dadurch (verstärkt) politisiert haben und sich jetzt an die Verarbeitung der Ereignisse machen, eine Diskussion über Bilanz und weitere Perspektiven und mögliche Antworten anzubieten.

Der Hauptartikel dieser Broschüre beschäftigt sich ausführlich mit den Uniprotesten in Österreich im Herbst 2009. Teil I setzt sich mit Charakter, Stärken und Schwächen der Proteste auseinander, im zweiten Teil werden die Forderungen und die politische Ausrichtung behandelt und in Teil III geht es um die Frage „Was nun?“. In einem zweiten Artikel werden allgemeine Positionen der RSO-Unigruppe zu den Themen „Universität und Widerstand“ dargelegt.